Материалы по психологии » Гендерные особенности употребления алкоголя в подростковом возрасте » Исследование гендерных особенностей употребления алкоголя в подростковом возрасте

Исследование гендерных особенностей употребления алкоголя в подростковом возрасте
Страница 4

Методом математического статистического решения определим критерий Х - критерий Пирсона между двумя эмпирическими распределениями, а именно семантических пространств на базе шкалирования понятий различных понятийных классов

Результаты обработанных данных методом математической статистики представлены в таблице 6.

Таблица 6

Различия в восприятии СП девочками и мальчиками

Семантические пространства

Х

Выявленные различия

1

Веселье - Грусть

5,613

Нет

2

Сила - Слабость

20,234

Есть

3

Наслаждение - Отвращение

1,414

Нет

4

Бодрость - Вялость

6,370

Есть, но незначительное

5

Активность - Пассивность

4,605

Нет

6

Безопасность - Опасность

1, 203

Нет

7

Расслабление - Напряжение

0,440

Нет

8

Жизнь - Смерть

6,539

Есть

На основании нашего анализа СД были выявлены следующие гендерные различия:

девочки в алкоголе видят слабость, мальчики же наоборот - силу;

бодрость в связи с употреблением алкоголя представляют мальчики, девочки же - вялость, но здесь различия незначительные;

с алкоголем девочки связывают смерть, мальчики жизнь.

Таким образом, в ходе исследования выявлено, что девочки в целом относятся к алкоголю отрицательнее, чем мальчики. Однако, девочки в большей степени предрасположены к употреблению алкоголя, чем мальчики.

Основные положения гипотезы были проверены в ходе диагностического исследования. В ходе исследования теория, о том, что употребление алкоголя зависит от гендерных особенностей, нашла частичное свое подтверждение. Употребление алкоголя зависит не только от гендерных особенностей подростков, но и от личностных качеств мальчиков или девочек.

Страницы: 1 2 3 4 


Ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии, роль семьи в ее реализации
Одним из самых актуальных направлений специальной (коррекционной) педагогики на современном этапе как в России, так и во всем мире, является ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии. Ранняя комплексная помощь - это новая, быстро развивающаяся область междисциплинарного знания, рассматривающая теоретические и практическ ...

У. Джемс. Личность[35]
Личность и «я». О чем бы я ни думал, я всегда в то же время более или менее осознаю самого себя, свое личное существование. Вместе с тем ведь это я сознаю, так что мое самосознание является как бы двойственным – частью познаваемым и частью познающим, частью объектом и частью субъектом; в нем надо различать две стороны, из которых для кр ...

Эмоциональное развитие в младенчестве
Первые эмоции ребенок испытывает сразу после рождения. Это отрицательные переживания, связанные с физиологическими причинами. Отрицательные эмоции, выраженные в крике, плаче, выполняют защитную функцию, сигнализируя о каком-то неблагополучии малыша: голоден, болен, мокрые пеленки, хочет спать и пр. Взрослый, реагируя на них, обеспечивае ...